松江第二初级中学

学校从改变学生的学习方式着手，积极培养学生自主学习的能力，以“打好基础，缩小差距，抓好过程，提高质量”为教学目标，形成了“上课不早，放学不晚，负担不重，质量不低，后劲充沛”的传统特色；认真贯彻“低重心、分层次、重参与、求实效”的学校德育工作模式，创造性地开展德育工作，形成了“让学生在鼓励中学习、在平等中竞争、在关爱成长”的良好育人氛围。

学校以师德建设为切入点，紧抓师资队伍建设，促进教师专业化发展。学校每学年举行“评优课”比赛，每周进行备课小组活动。另外积极创造条件让教师参加各级各类培训，教师的专业化水平得到了很大的提高，教育质量在稳步上升。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持教育要面向现代化，面向世界，面向未来发展方向，贯彻十六大会议精神，坚持科学的发展观，按照全面建设小康社会、构建和谐社会的要求，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《上海市学生民族精神教育指导纲要》、《上海市中小学生命教育指导纲要》和上海市教育工作会议精神。认真落实和践行“八荣八耻”，树立正确的社会主义荣辱观。加强廉洁教育和廉政文化建设，端正办学思想，依法治校，以德立校，以人为本，面向全体学生，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

学校通过自治教育的研究和实践，着力培养和提高学生的自治能力，实现学生自我教育、自我管理和自主发展的目标。通过四年的初中生活，真正让学生学会认知、学会自治、学会生存。使他们在未来的社会竞争中立于不败之地，真正成为未来社会合格的建设者和接班人。

1、学校的研究课题《发扬少先队民主，培养初中生自治能力的研究》2005年6月顺利通过开题论证，被全国少先队学会列为全国级课题，该课题将于2008年5月底结题，通过研究和实践，探索出一条能有效提高初中生自治能力的方法和途径，使初中学生在道德自治、学习自治、生活自治和活动自治等方面有明显的提高，从而实现学生自我教育、自我管理、自主发展的培养目标。通过三年的努力，使自治教育真正成为该校的办学特色。

2、在积极开展体育活动的同时，申报区体育传统特色项目——田径，使之成为学校素质教育的一个亮点。

校长：朱江

副校长：俞红蕾，张春弟

党支部书记：周文彪

书记：谢红新

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